Catàleg de la Biblioteca

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Pels camins de la psicoanàlisi = por los caminos del psicoanálisis / escrits d'Inés Tomàs ; a cura de Joan Prat, Cori Camps i Lola Garcia; amb la col·laboració de Verónica Anzil

Llibre - ISBN: 9788484247562
Signatura: 3.2 Tom
Publicacions URV, entitat editora
Número d'edició: 1a edición
Producció: Tarragona : Publicacions URV, maig de 2019
Pels camins de la psicoanàlisi és el resultat de la compilació de trenta-cinc textos d'Inés Tomàs, publicats entre 1991 i 2018, que il·lustren l'itinerari professional d'aquesta professora de la URV. La curiositat intel·lectual de la Dra. Tomàs fou insaciable, i es va traduir en un mestratge sobre art i pintura, literatura, cinema, psicomotricitat, teràpies naturals i ―evidentment― teoria psicoanalítica en sentit ampli, que és i serà recordat per tothom qui en va poder gaudir. Els cursos, seminaris, conferències, debats i sessions de cinefòrum que impartia, caracteritzats per una extraordinària vitalitat, eren preparats meticulosament i dictats amb un entusiasme contagiós. Aquest llibre és, precisament, una bona mostra de la profunditat de l’obra, pensament i personalitat de l'autora.
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90 minutos psicológicos / Javier Urra

Llibre - ISBN: 9788417880101
Signatura: 7.2 Urr
Número d'edició: Primera edición: octubre 2019
Producció: Madrid : Lid Editorial Empresarial, 2019
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Programa para la intervención psicológica del mutismo selectivo en contextos educativos : protocolo IPMS / José Olivares Rodríguez, Pablo J. Olivares Olivares

Llibre - ISBN: 9788436841329
Signatura: 11.1.3 Oli
Producció: Madrid : Pirámide, 2019
Hay al menos tres razones que convergen y justifican la necesidad y la oportunidad de dar a conocer el contenido de esta obra. La razón principal es que se ha superado una década desde la primera aplicación de la intervención psicológica del mutismo selectivo en los centros educativos (IPMSCE) al tratamiento de un caso de mutismo selectivo en un centro educativo. La segunda es estrictamente económica. Está referida al conocimiento que ya se tiene de la reducción de los costes que conlleva el tratamiento temprano de cualquier trastorno del comportamiento, propio de la infancia y la adolescencia, cuando se interviene allí donde se presenta como ocurre en los contextos educativos. Finalmente, la tercera razón es lingüística y cultural, y deviene de la necesidad de disponer de protocolos y programas de tratamiento en español que permitan, en un trastorno de prevalencia tan baja como el mutismo selectivo (MS), construir grupos por acumulación de casos con los que poner a prueba, replicar y mejorar las intervenciones para fundamentar su aplicación en otros casos y circunstancias individuales, sociales y culturales que son tan propias. Con esta obra los autores ponen a disposición de sus compañeros de profesión, así como de la comunidad científica psicológica, una herramienta que colabora en el desarrollo sistemático y riguroso de la investigación sobre la eficacia, eficiencia y efectividad del tratamiento psicológico del MS en los niños de habla española. El contenido de esta obra está estructurado en tres partes. La parte primera realiza una aproximación a los fundamentos del MS, principalmente los relacionados con su naturaleza y las variables que participan en su mantenimiento, así como a los ámbitos de aplicación del programa para su evaluación y tratamiento. La parte segunda incluye una descripción muy pormenorizada del proceso de evaluación, del entrenamiento de los niños y niñas con MS y del tratamiento de los adultos

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