Catàleg de la Biblioteca
El servei de Biblioteca restarà aturat.
Fins a pròxim avís només s’atendran:
- Les reserves rebudes fins a 20 de gener a les 17 h.
- Les correccions informàtiques de fulls de respostes comprats amb anterioritat al dia 20 de gener. S’enviaran al correu electrònic del col·legiat o col·legiada, sempre que hagi comprat el full de respostes a la biblioteca i no l'hagi utilitzat anteriorment, entenent que per a cada passació cal utiltizar un full orginal.
- Les devolucions presencials de documents, en horari de dimarts i dijous, de 9 a 14 h i de 14.30 a 18 h.
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Programa de Enseñanza de Habilidades de Interacción Social (PEHIS) para niños y niñas en edad escolar / María Inés Monjas Casares
Llibre - ISBN: 9788478692330
Signatura: 8.2.1 Mon
Publicació: Madrid : CEPE, D.L. 2012
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SOS-- vivir bien con miastenia : programa de mejora socioemocional / Natalia Martín Rivera, María Inés Monjas Casares
Llibre - ISBN: 9788436827873
Signatura: 11.4 Mar
Publicació: Madrid : Pirámide, 2012
Matèries: Miastènia greu
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Cómo promover la convivencia : programa de asertividad y habilidades sociales (PAHS) : educación infantil, primaria y secundaria / Mª Inés Monjas Casares (dir.)
Llibre - ISBN: 9788478695454
Signatura: 8.2.1 Com
Publicació: Madrid : CEPE, DL 2016
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Programa Relaciones Positivas (PRP) : promoción de competencias socioemocionales / María Inés Monjas Casares
Llibre - ISBN: 9788436844108
Signatura: 8.2 Mon
Producció: Madrid : Ediciones Pirámide, [2021]
l Programa Relaciones Positivas (PRP) es una estrategia proactiva de desarrollo positivo que promueve la competencia socioemocional asociada a la construcción, fortalecimiento y mantenimiento de relaciones de calidad, para la prevención de los problemas relacionales y el afrontamiento de las situaciones interpersonales comprometidas, abusivas o adversas. Los contenidos del PRP están estructurados en seis módulos que se despliegan en sesenta fichas que incluyen ciento treinta actividades prácticas. Los módulos son: - Sociabilidad y convivencia. - Comunicación y diálogo. - Asertividad. - Inteligencia emocional. - Empatía y prosociabilidad. - Afrontamiento y resiliencia. Todos ellos se refieren a amplias áreas que están involucradas principalmente en la construcción de la competencia socioemocional y también en la gestión positiva y activa de interacciones y vínculos interpersonales difíciles, tóxicos o violentos, que exigen habilidades complejas para el empoderamiento y la resiliencia. Cada módulo comprende diez fichas que se centran en el desarrollo de habilidades y conductas concretas que se van poniendo en práctica con la realización de diferentes actividades. Algunos ejemplos son: Amistad divino tesoro, Escucha activa y mensajes «Yo», Conducta asertiva estupenda, Miedo a la exposición pública, Remarcar cosas positivas y Personas difíciles, complicadas y tóxicas. Este programa requiere el trabajo planificado y sistemático y el desarrollo de actividades intencionales de enseñanza-aprendizaje dirigidas al logro de los objetivos. Se trabaja en grupo siguiendo una metodología activa y participativa por medio de un conjunto de técnicas y estrategias conductuales, cognitivas, de dinamización de grupos y de educación en valores, lo que facilita la puesta en práctica, el mantenimiento y la generalización de las conductas y las habilidades que se pretenden